当孩子开始咿呀学语时，你是不是会兴奋地立刻回应她，然后发现她对着你发出了一些听不懂的声音。所以如果你希望你的孩子能说越来越多的话，那你就需要对她的每一次发出的咿
发布时间：2026.01.14在幼儿语言的发育中首先需要大量的语言输入。孩子大约在1岁左右会有意识地叫妈妈。而在这一刻之前，我们想一下，她听到过多少遍"mama"如果没有那无数次"mama"
发布时间：2026.01.14声调是汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音高低升降变化。声调的高低升降变化通过声带的松紧调节实现。例如，声带越紧，声音越高。声调及声调的听辩与发音训练对于听障
发布时间：2025.11.18嗓音是指人类通过喉部声带的振动，经由呼吸气流激发而产生的声音，是人类说话、歌唱、表达情感的声音基础，也是每个人独一无二的听觉标识。听力障碍人群的嗓音相关问题是多
发布时间：2025.11.18呼吸系统是语言产生的动力，包括肺、气管、支气管、膈肌和胸腹部的呼吸肌群。人类的呼吸包括生理呼吸和言语呼吸两种。生理呼吸指吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，可以维持生
发布时间：2025.09.23一、生理呼吸的训练对于呼吸方式不正确的幼儿，可在自然、放松的状态下，学习腹式呼吸。在开始训练时，要先使幼儿放松身体，头摆正，目视前方。然后学习吸气：可以用一朵芳
发布时间：2025.09.2303行为矫正孩子为什么会哭闹，打自己来得到自己想要的东西呢？这种行为是天生就会的吗？很显然不是的，是后天得到了强化：以前我想要玩具，妈妈不给，在地上哭得足够久，
发布时间：2025.07.01发脾气是儿童期很容易出现的问题，特别是我们的听障儿童，由于听不到，不会说，不懂得正确提要求，常会用发脾气，摔东西，打人，打自己等方式来宣泄自己的情绪。对于我们正
发布时间：2025.07.01构音能力是评价言语障碍听障儿童言语清晰度的重要指标之一。构音语音异常指在发出有意义的言语过程中出现的构音不清和声韵调异常等现象，使言语清晰度降低,这种异常现象在
发布时间：2025.05.16患有构音语音发育迟缓或障碍和口部运动功能不良的儿童,可出现一种或几种下颌异常运动现象,我们将下颌运动障碍分为以下四类:一、下颌运动受限下颌运动受限包括下颌上下运
发布时间：2025.05.16一、基础圆唇动作训练1.噘嘴保持练习引导孩子模仿"吸柠檬汁"动作，双唇用力向前噘起呈圆形，维持5-10秒，每天重复10次。进阶训练：在噘嘴时用食指轻压嘴唇增加阻
发布时间：2025.04.09放松训练的方法通常采用咀嚼哼鸣、喉部按摩、打哈欠叹息法练习。放松训练在听障儿童嗓音及言语矫治中非常重要，为了更好地提升康复训练效果，我们在此分享一下在家庭康复训
发布时间：2025.04.09家长怎样利用家庭中的自然情景给孩子大量地输入语言
发布时间：2025.04.02越来越多的小龄听障宝宝做到了早诊断、早干预和早康复。如何针对小龄听障宝宝开展家庭康复呢
发布时间：2025.04.01五、热爱运动习惯：促进身心全面发展适当的运动对幼儿的成长发育具有重要意义。它有助于幼儿的骨骼发育，促进钙质的吸收，同时在孩子心情不好时，运动还能起到抒发情绪的作
发布时间：2025.01.16©山东听力语言康复中心 版权所有
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