一、什么是言语治疗    

    言语治疗是指对特殊学生的呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能进行评估和训练。通过言语治疗，可以提高患者的呼吸、发声、共鸣、构音和语音能力，促进言语能力的发展，提高其日常交流能力和社会适应力。

二、言语治疗的原理

言语功能正常与否，是通过呼吸（R）、发声（P）、共鸣（R）、构音（A）和语音（P）五个功能模块的正常与否来决定的，即RPRAP理论，因此言语障碍的评估与训练应以言语的五个功能模块为主体框架，采用A＋T＋M操作模式来实施。

（一） 评估：利用现代化的实时言语测量的手段，系统地收集言语患者各功能模块的信息、资料，通过分析处理和诊断决策，找出言语功能障碍的原因，确定障碍类型。

（二） 治疗：作出与评估结论相对应的矫治方案并进行针对性的治疗。

 （三）监控：利用言语治疗仪器的数据分析功能，在治疗过程中跟踪治疗效果，为修正治疗方案提供科学依据。言语治疗的仪器设备是进行言语治疗的技术保障，能对呼吸、发声、共鸣、构音、构音五个方面的言语功能进行测量评估、训练治疗和实时监控。