No.2

1-2岁

一岁以后儿童能够全手握住笔在纸上留下笔道，能把大米花等小食品投入瓶口。

十五个月前后能够打开盒子，能倾斜瓶子倒出小物件，然后用手去捏。

十八个月前后可以用小线绳穿进大珠子或大扣子孔。

二十一个月前后模仿画线条，但不像，可以叠起八块左右积木不倒。

二十四个月时可以一页一页地翻书，能会转动门把手把门打开。

根据1-2岁儿童精细动作发展阶段性特征，家长们可参考以下具体操作项目：

1、塞：

方法：准备一个有洞的小桶，一个小碗(内装10个小球或核桃)。将核桃或小球一个一个地放入有洞的小桶内，邀请宝宝一起来。也以购买一些用于练习塞这一动作的玩具，供孩子玩耍和练习。例如插棍，形状屋等玩具。

2、舀：

方法：准备小碗、小勺、小球(不同颜色)，水盆(内装水，小球可以浮在水上)。增加趣味性。家长用小勺子将小球从水盆里捞起放入小碗中，展示的过程中说“这是红色的小球，这是黄色的小球。” 

注意：这个时期可以有意识地锻炼宝宝用小勺自己独立吃饭。

3、穿：

方法：现在市面上有很多练习穿的教具，家长可以根据孩子的能力选择不同难度不同样式的教具进行练习，例如穿珠子，从大块的珠子、积木过渡到小珠子、积木等，绳子从有硬头辅助到软线的绳子等。

家长要教给孩子穿的方法，可以先从模仿家长开始做、然后到家长给予辅助一起做、再到孩子自己拿起扣子、珠子和线等自己做。从而锻炼儿童双手协调、手眼协调的灵活性。

4、卷：

方法：“卷”既训练了手腕的灵活 性又锻炼了两只手的配合能力。

准备一个小毯子或者一条小毛巾或者几张彩纸。家长展示如何卷这些东西，并让宝宝学着做。

注意：为了增强宝宝的兴趣，家长可以把彩纸卷成一个小圆筒后告诉宝宝，这是望远镜，让宝宝玩。

5、贴：

方法：贴的动作可以训练宝宝的手眼协调能力，空间感知能力。 

先在旧书或废旧的挂历等纸质上剪一些图案，然后拿着该图案在一张白纸上用笔画出该图形的大致轮廓。用胶水涂抹在图形的背面，然后鼓励孩子粘贴上去，比如圆形、三角形、长方形等。

注意：刚开始贴的时候，宝宝的手眼协调能力较差，贴的可能太上太下，或者太左太右，家长要耐心指导，不可操之过急。

No.3

2-3岁

二十七个月前后儿童能够自己画直线，可能不太直；

能较准确地把线绳穿入珠子孔。

三十六个月前后能折纸，折成正方形、长方形或三角形，能模仿画圆形等。

根据2-3岁儿童精细动作发展阶段性特征，家长们可参考以下具体操作项目：

1、揉：

方法：家长和宝宝每人手里拿一块彩泥。家长先把彩泥揉成球儿，让宝宝学着也将彩泥团成球儿。接着，家长再将彩泥压成饼干、搓成面条、包糖果、团成圆型做汤圆等等，在宝宝做的过程中，家长要不断地鼓励他。

2、画线：

方法：两岁左右让宝宝尝试涂鸦，进入三岁以后可以教宝宝学习画直线、曲线等线条。也可以在纸上事先画出一些圆或者正方形等图形，让宝宝沿着已画好的线条涂描。还可以家长用虚线提前画好线，让孩子沿虚线画。或者是家长用点画线或者其他图形，让孩子点连线。

一边教儿童画线，一边用形象的语言加以描述，比如说：“这条像小桥，小桥弯弯，跨河两边。”这样容易调动孩子画的积极性。

3、折纸：

折纸是锻炼儿童手部动作的技巧、手指灵活性很好的办法之一。在刚练习折纸时，儿童由于手指的软弱无力，手指不听使，动作不灵活，总是折不好，但是家长不要着急，慢慢地教他们一步一步去折。

开始练习时，建议家长只进行2步或者少步骤的折纸练习，例如正方形纸，对折之后，画上眼睛就可以变成小鱼，让孩子先体验到折纸的乐趣。

如果是一个作品，最好是家长折一步，然后再让儿童模仿折，每次只教一个步骤。当他们每一步都学会，家长可从头至尾把几个步骤连起来折成一件成品。折纸的难易程度要根据每个孩子的能力程度以及每个孩子所完成的情况而定。

4、夹：

方法：家长在一个盒子里放上一些小的物体如豆粒、石子、花生米等，让儿童用镊子或筷、勺子等夹出放到地上，夹完后再重新把地上的夹回到盒子中去，如此反复。在此过程中被夹出的物体也应由大变小、由少变多。

同时在这个阶段，家长要尽量练习孩子独立使用筷子自己夹饭菜的能力。

                                             转自：北医儿童发展中心